לקות למידה היא הפרעה ברכישת מיומנות לימודים בסיסיות עקב שיבושים בתהליכים קוגניטיביים. ההשערה הרווחת היא כי הבסיס להפרעה זו הוא נוירולוגי, והמקור העיקרי לקשייהם הוא שיבושים בתפקוד המוחי.

 

יכולתם האינטלקטואלית של לקויי הלמידה היא מעל הממוצע, אך הם מתקשים במיומנות קוגניטיביות- שפה, התמצאות במרחב וזמן, זכרון, קשב וריכוז, וחשיבה. דרגות הלקות וחומרתה משתנים מאדם לאדם.

 

זיהוי

מחקרים רבים הראו קשר בין קשיים אצל תינוקות וילדים לבין לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז, לכן חשוב לזהות סימנים אלו כבר בגיל הגן ולטפל בהם. גם אם הלקות אובחנה בגיל מאוחר טיפול נכון יאפשר לילד להפוך בוגר המסוגל להשתלב בחברה, ולהביא את כישוריו ויכולתו לידי ביטוי.

 אור צליל וצבע

פיתוח מיומנויות בתרפיית אור צליל וצבע

לתהליכי התפתחות נדרשת סביבה חוויתית ומגרה המפעילה את הקשרים הנוירולוגים במוח. גירוי מכוון הוא דרך להפעיל קשרים אלו.

 

הצבעים

הצבעים הם שפה. זוהי דרכה של הנפש לבוא לידי ביטוי. "האותיות" הן קשת הצבעים, ו"קריאה" באמצעות שפת הצבע נותנת לאדם אפשרות למצוא בתוך עצמו את הצבעים הטובים לו ולבחור בהם, בכל הרבדים בחייו.

 

לכל צבע השפעה על המקצב הפנימי של האדם. הצבעים משקפים את מנעד הרגשות האנושי העצום, בביגוד, בעיצוב הבית מבפנים ומבחוץ, במזון, במפגש עם אחרים  ועוד.

 

הצבעים משמשים לשיפור כישורי למידה ולהשגת אוירה לימודית רגועה, שימוש באור צליל וצבע עוזר למיקוד הקשב ולהשגת מטרות ההוראה והלמידה.

 

אור צליל וצבע כסביבה טיפולית

אור צליל וצבע מסייעים ביצירת סביבה תומכת ומאפשרת, למניעת אלימות רגשית והחצנתה כלפי החברה.

 

טיפול באור צליל וצבע עוזר לחבר בין הגיון ורגש, מציאות ודמיון, ומאפשר לשתי האונות של המוח להתפתח יחד. שיטת אור צליל וצבע מעמיקה את המודעות לרגשות ומרחיבה את יכולת ההבעה הרגשית, מלמדת ארגון, סדר ואיזון, עוזרת במיקוד הקשב והריכוז,  מסייעת ביצירת סביבה תומכת ומונעת אלימות, עוזרת להחבר ליצירתיות הפנימית שבכל אדם, עוזרת בשיפור הדימוי העצמי והביטחון העצמי, ועוזרת ללקויי הלמידה לקחת אחריות אישית על מנת להגיע לעצמאות.

 

 

פסיכותרפיה באמצעות תרפיית אור צליל וצבע

תהליך בו תרפיסט בצליל וצבע יוצר קשר מכוון עם המטופל החווה בעיות רגשיות המתבטאות בהפרעות בחשיבה, בתחושות הרגשה כללית או מאד ממוקדת, הפרעות התנהגות, ובמערכת הקשרים של האדם עם עצמו ועם סביבתו. הקשר הנרקם בין מטופל למטפל באמצעות אור צליל וצבע מאפשר הקשבה והתבוננות, כבוד ומתן מקום לפרט בתוך הקבוצה.

 

מטרת הייעוץ/הטיפול היא לסייע ליצור שינוים בסימפטומים פתולוגיים, בדפוסי חשיבה והתנהגויות לא מסתגלות, ולחזק צמיחה והתפתחות אישית על מנת לממש את הפוטנציאל הטמון בכל אדם ואדם.

 

הייעוץ/טיפול מתאים לאנשים שמסיבות שונות אינם  מתפקדים במלוא הפוטנציאל שלהם בחיי היומיום, אנשים שנקלעו למשבר, לאותם אלה הזקוקים לחיזוק ותמיכה, ולאלה הרוצים לממש עצמם ולמצות את מלוא הפוטנציאל השוכן בתוכם.

 

 

אור, צליל, צבע ורפואה

התרפיה במוזיקה ותדרי הצלילים התפתחה בעיקר לאחר מלחמת העולם השנייה, והייתה בשימוש בבתי חולים בארצות הברית, באירופה ובאסיה. הספרות המקצועית העוסקת בנושא מדגישה את יכולת ההרגעה של המוזיקה ואת הצורך במוזיקה וצליל כמשקל נגד לגישה הרפואית היבשה והקרה.

 

הטיפול במוזיקה ותדרי הצלילים יכול להינתן כסיוע, וכטיפול עיקרי, בבתי חולים, על מנת להוריד רמות חרדה וכאב, או כטיפול תומך כמו האזנה למוזיקה ואור בעל צבע מרגיע בשעת דיאליזה, פיזיותרפיה, לאחר כימותרפיה וכו'.

 

בשטח הרפואה משתמשים באור וצבע למטרות שונות, כמו השגת שליטה מוטורית, שיווי משקל ואיזון, קואורדינציה מוטורית גסה ועדינה, שיפור הדיבור, הסדרת הנשימה, הרגעת קצב פעימות הלב וחיזוק המערכת החיסונית, הפחתת כאב, הורדת רמת החרדה, ירידה במתח ועלייה ברגיעה, הגברת רמת האנרגיה והפחתת מידת העייפות ועוד.

 

המלצה

הקשיבו לילדיכם, שמרו עליהם, כבדו אותם, העריכו אותם, הציבו להם גבולות, אהבו אותם, דאגו להם וטפלו בהם. אם הם חווים קשיים, תמכו בהם ככל יכולתכם. אם אין ביכולתכם לתמוך כראוי, פנו לעזרה חיצונית.

 

 

 

לימודי "מהות עולמו של הילד" לפיתוח מיומנויות תפקוד, למידה, ורגש במכללת מהות לרפואה משלימה